星期一, 4月 23, 2012

裝滿回憶的相簿

http://blandine25.pixnet.net/album
http://www.flickr.com/photos/blandine20/

好友要出書了~一本英文文法書!
每一章節都有一段經過編排的對話,
每一段對話,從一而終,是一篇篇連續的故事,
出版社說,我喜歡妳的故事!

那是一群高中生從青春到中年一起寫下來的故事。
有你,有她,有我,有我們!

我會心一笑,找到字裡行間的自己。

也回頭找尋回憶。




星期日, 4月 22, 2012

對話



1.早上學生義憤填膺地跟我抱怨學校導師,他是這樣說的:我覺得只會一直教書一直教書一直出作業,不讓學生下課休息的老師,是"學習"的廢物,我們想要"學"阿~~可是不給我們時間停下來想,是要怎麼學?

我說:恩~~有時候老師也不是故意地,因為很多人會告訴我們當老師的,這樣才是"好老師"
他說:那你們是不是應該要站在我們的角度想一下?當那些莫名其妙的人眼中的好老師重要,還是當學生心目中的好老師重要?

2.還有關於"偏心"的對話
他說:老師阿~你對你學校的學生會偏心嗎?

我說:wow~~好問題!從來沒有學生問過我這個問題耶~

他說:怎麼可能?除非你不偏心~不然學生一定馬上就發現了,我們導師就超偏心的!

我說:怎麼可能?不!偏!心!~是人都會有比較喜歡誰的時候阿?你在班上不是也有跟誰比較好?你也不知道為甚麼?就是比較喜歡他們阿~但是~~~~我隱藏的非常好!!
而且不只要隱藏,還要常常提醒自己,不可以表現出來對學生要一視同仁!

他說:蛤~~原來如此,真是違反人性!好吧!當老師好辛苦!
我說:所以你們老師你也不能說他錯,不是嗎?


幸好這孩子不是我學校學生,不然我想我會好喜歡他,又要忍耐,好痛苦阿!






星期四, 4月 19, 2012

足跡

最近興起了一個念頭,想把2005年至今,在blog上寫的文章書面化。
也許有一天,沒有網路的時候,可以再次品嚐自己的足跡。

壞習慣難改,開始不嫌晚,剛開始總得強迫自己,才能把腳步放慢,
無論是行走的速度,做事的態度,連吃飯也得在心理數算次數!

漸漸地,我發現可能天生腦波弱,容易被催眠的我,似乎好像漸漸可以這麼做了。
"可以要,但是沒有毫無彈性的時間表"是總愛為自己立下許多小目標(沒達成絕不放棄)的我,得學習的第一課。

所以這個想法,一直擺放在心頭,想著不知道哪一天可以付諸實行。

昨晚,因為臨時加班,加班後大雨,便打消晚上去上課的念頭
(過去的我應該還是會拎著悶濕的褲管,大包小包的寧可遲到也不願錯過吧)

索性回家,早早洗了澡,然後讀書,這才想到一半的書放在學校,卻好像也沒那麼懊惱了...
索性打開網路,讀讀信,看看新聞,關心朋友,想想他們,也停下來想想自己

然後這個念頭,忽然又跑出來敲敲我。

順理成章地,大概就是 點,複製,貼上這些動作,再簡單不過,
做這件事,這是一種選擇。

然而,我選了另一種,速度比較慢的,那就是,一篇一篇的重新讀過。
於是,我無法抑制現在的自己跟著2005年申請blog那一天的自己,
進入時光隧道,彷彿重新活過。

跟著一篇篇無論發佈與否的文章,一段段的回憶
我禁不住地對著過去的自己說:
"傻瓜,你一定想不到接下來會發生什麼,沒什麼好難過的"
"蠢,別高興的太早,後面樂極生悲阿"

就這樣走阿走,
最後,我又來到2012年的初春,

基於某種我的腦容量無法理解的原因,我得到了一個小結論
:所有的事情會發生不是偶然,是必然!

在這"人生必然起伏"的定律裡,
我其實一直在做選擇,
即便常擔心著根本不需要擔心的未來(因為不論好壞,必然的未來都會來)
還是不斷地沒有因為害怕,而做出選擇,不斷地即使對未來有想像有預設,還是做出選擇。
所以,根本毋須否定過去的自己阿!

現在的當下=過去的點滴。

今後每一刻,我還是會"一如過往"的努力活下去。

而關於書寫生命中的喜怒哀樂,我想是可以再繼續的時候了。


星期三, 4月 04, 2012

原來

不是時間早晚的問題,原來,不是深深地傷過就沒有資格擁有幸福,原來,一次次的錯誤,只是為了讓最完整的我和你相遇