那一晚的志工訓練

這篇文章寫好很久了，但一直沒有放上來，這是我現在生活的另一部份，
也很想跟你們分享。
久沒寫了，筆頓了，思緒也是，不知重新開始需要花多少時間，
但事不宜遲，Let's go!
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今晚，因為5/15要參加行無礙獨木舟的活動，
朝富哥邀請我們去永和社區大學聆聽步道課的獨木舟志工訓練課程。

和我腦中預設的訓練有些出入。

課程開始，簡短的介紹之後，
我們開始觀看許多荒謬到令人放聲大笑的無障礙設施照片，族繁不及備載;令人目不轉睛的例子無所不在，直接導引你去撞牆的的導盲磚，帶你下樓的無障礙坡道，但在這之前，你得先爬四個階梯;指引你往無障礙廁所的坡道，快攻頂時，卻會冷不防地被朝你前進方向打開的廁所門打回原點，你只好上上下下上上下下，無限輪迴，內需還沒解決，就先被外患打暈送醫，還有被鐵欄重重保護，珍貴至極，人衝到裡面只能被當展示品欣賞的無障礙斜坡，以及郵局貼心為您設置無障礙櫃檯，但請先用輪椅爬幾近垂直的樓梯，我們為你鼓掌熱情歡呼，等等等等。
放聲大笑後，這才驚覺，
這不是虛擬空間裡，網友惡搞kuso版的照片，
而是真實世界中，人們”正經八百”設計出來的實物。
是我的朋友，學生，家人，他們的朋友，家人，還有很多很多人生活裡想擺脫，卻如影隨形的一部份。
伴著淚的笑，是苦澀的。

我們回到志工訓練的話題，
他說，求學過程裡，最常背你上下樓，協助你推輪椅的人，一定是你最好的朋友。為什麼?
我問我自己。
高三那年打籃球絆倒，拿拐杖的那一個月，每天從新店陪我回到景美，再自己回家;試圖背我，擔心我太累，幫我換藥的人，是體重比我輕個10來公斤，個子比我小10來公分的女生。
任教學校裡，那個每天當小護衛，負責保護腦中裝了導管的同學的小男生，而他同學是個總是橫衝直撞，卻不懂如何保護自己的高大個。

為什麼呢?我想也只有一個理由。
因為，我們是最好的朋友。

然而，多年前景文高中發生患有先天性成骨不全症的同學，在校發生意外骨折事件，當時，第一個被起訴的人，是抱著他的同學。而他，是被濕滑的樓梯給絆倒的。

那些發於人的內心，
用再多的理性去分析都無法解釋清楚的最大良善，
卻被障礙環境的重重枷鎖綑綁。

更有甚者，我們被這處處是障礙的環境牽著鼻子走，所以事情發生後，
這良善的美意，成了世人眼中的惡。
新聞連結
兩個無辜受傷的小小心靈。

說心痛不足以承載這感受，
但同時，我也感到十分困惑，
只需要最”起初”的改變，就可以讓所有的善意發揮的淋漓盡致。
為什麼我們卻不選擇這麼作?
每一所學校，在開學時都會針對特別需求的學生，開設所謂的IEP會議(個別化鑑定安置會議)，如果學校考量到不同需求的孩子所需要的協助，如果學校真心的認為每個孩子都有受教的同等權利，

如果我們凡事都站在一個完整的人的角度。

無法忘懷朝富哥分享的一個短片，
"See the person not the disability"




“沒有一個人，有權利幫另一個人決定他要過生活的方式。”朝富哥這麼說。
他放了一位熱愛攀岩的外國身障朋友，坐在懸崖邊享受陽光的照片。
“危險嗎?對你來說也許，對他來說卻是生命的全部。”
“而如果你的工作是負責規劃環境，那你只要負責用心規畫，那就夠了。
其餘的，是他的選擇。”

人生而平等，不是嗎?

他開場時說的那番話依然迴盪在耳際，”身障者不是不願意出門，而是環境不允許。”
我想我們需要改變一下那種阿Q式”條條大路通羅馬”的想法，那個即使環境重重障礙，只要有毅力，信心，熱情，有不怕摔不怕跌的過人耐力，就沒有我到不了的地方之阿信精神，必須宣告過去。而是真正無礙的條條大路，讓我根本不需要跌跌撞撞，不用在家門口對自己精神喊話十分鐘，就可以快快樂樂的出門，平平安安地回家。小時候，老師不是都這麼告訴我們的嗎?

但願，我們的淚水，更多時候是因著歡呼到底而流的。
是感動至深而發出的。

這豈僅僅是志工訓練而已呢?